本文转自：许昌日报ady电影网

李彦静在授课。

李彦静（中）和共事们在作念教研。本报记者 吕正子 摄

3月26日6时50分，城市刚刚从睡梦中醒来，39岁的李彦静便驾车外出。历程20分钟的车程，她从东城区中部赶到了北部的许昌市示范区实验学校（中学部）。当场，忙绿的一天拉开了帷幕。这一天，她要为两个教授班上满5节课，要开展班级照应，参与学科教研。待到汽车再次运行，驶上返家的阶梯时，已是20时45分。日旰忘食，莫若如斯。

李彦静即是这么一位教师，她在三尺讲台上缄默造就了16载，用爱心、耐性与专科，为学生们照亮前行的谈路。

教诲家眷的传承与成长

李彦静成长于一个教师家眷，两个舅舅、两个舅妈王人是教师。她丈夫的父亲亦然教师。她幼儿时，外婆一句“这妮儿长得真美丽，以后就作念个老师吧”，仿佛为她的职业埋下了种子。高中毕业后，李彦静考入许昌学院，2009年胜利通过招教测验，来到那时的尚集镇一中，也即是如今的许昌高新区实验学校（中学部）任教，开启了她的教诲之旅。

初登讲台，李彦静和好多年青教师一样，靠近着诸多挑战，如何引入课程、合理分拨时候等问题困扰着她。要津时刻，家东谈主和学校予以她极大的匡助。一位舅妈带她到我方任教的学校，向教英语的共事取经；在学校里，她积极听老教师的课，私行反复磨课，直至知足。在家庭与学校的双重“传帮带”下，李彦静缓缓在三尺讲台上站稳了脚跟。

以爱育东谈主，点亮学生心灵

李彦静长期将师德修养视为教诲劳动的基石，秉捏“学高为师，身正为范”的信念。她以崇高的品德和严谨的教授气派，为学生开导榜样，归并学生开导正确的价值不雅和东谈主生不雅。在她眼中，每个学生王人是唯一无二的，王人领有无尽后劲恭候挖掘。

在普遍教授中，李彦静不仅关注学生的学习状态，况且原宥他们的身心健康和生计气象。她所教的学生小鹏（假名），原来得益中等，但因父母仳离，家庭遭逢变故，得益一落千丈。疫情防控手艺上网课，小鹏学习不主动，功课也不交。李彦静主动相干小鹏，饱读吹他好勤学习，并与他的父母通常。得知小鹏的父亲在上海回家未便，母亲管不住他，李彦静主动让小鹏住到她家并进行教导。这份赤忱让小鹏飘浮了气派。小鹏从此以后精采学习，最终考上市重心高中，自后考入郑州的大学，于今仍与李彦静保捏相干。

还有一位家庭条目不好且腿脚不便捷的女孩儿，学校协调购买一双一教导材料时，她因未交钱引起了李彦静老师的在意。在与女孩儿的父亲通常不畅的情况下，李彦静莫得为难女孩儿，而是帮她垫付了用度，并在后续学习中予以关注，饱读吹她参与班级行径。女孩儿在老师的关爱下，性格从内向变得晴明，学习得益擢升，还勇敢地参与了国旗下演讲行径。

精研教授，擢升教诲质料

教授是教师的中枢劳动，李彦静一直极力于为学生提供优质教诲。针对英语学科秉性，她一心一力，纯真利用教授门径，寓教于乐，引发学生的学习酷爱和潜能。为了让乡村塾生克服英语学习中穷乏话语环境、害羞不善抒发等艰苦，李彦静创建了“抒发课堂”。在西宾西方东谈主制作食品的课程时，她将家里的料理机带到学校，边教授边演示奶昔制作，饱读吹学生用英语抒发制作局势，让学生留住了深远印象。

她珍重教授门径的转换以及学问的系统性和连贯性，积极探索相宜不同学生的教授模式，在意学生学问汇聚的构建和才气的迁徙考验。在她的费事下，好多学生的英语得益显贵提高，好多农村家庭孩子终了考上重心高中的梦思。

投身教研，引颈团队发展

李彦静深知教诲科研对鞭策教诲教授修订的进击性，积极投身其中。她参与多项市级课题究诘，集合教授现实提议一系列转换性教授理念和门径，撰写的多篇教诲教授论文在省级以上刊物发表，为初中英语课堂教授提供了有利参考。她两次在许昌高新区教师培训大会上作专题发言，交流英语教授训戒，受到参会老师的一致好评。

算作市级名师，李彦静不仅关注本人发展，况且珍重培养后生教师。她主动承担指导后生教师的任务，通过听课、评课、讨论等阵势，匡助年青教师惩办教授中遇到的问题，饱读吹他们干预赛课和教研行径。在她的指导下，多位后生教师赶快成长，在许昌市教授竞赛中获奖，成为学校教授主干。她积极组织教师开展校本教研行径，指导教师团队共同探索相宜学校发展的教授模式和门径，使学校的教授氛围日益浓厚，教师教授水顺心专科涵养显贵擢升。

李彦静的封闭付出获取了凡俗认同，她先后荣获河南省主干教师、许昌市名师、许昌市巾帼立功尖兵、示范区师德尖兵、示范区五一劳动奖章等荣誉名称。

“得益属于往常，将来我还有很长的路要走。”李彦静说，在今后的劳动中，她将链接信守教诲初心，谨记育东谈主劳动，不断擢升我方的专科涵养和教授水平ady电影网，用行径阐明对教诲行状的怜爱与执着。